当前位置:首页 > 企业新闻 >

九部门:下岗职工、农民工等报考高职可免文化_赢三张官网

编辑:赢三张官网 来源:赢三张官网 创发布时间:2020-11-09阅读38363次
  

中新网到9月29日电日前,教育部、国家发改委、工信部等9个部门共同发行了《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》 (以下简称《行动计划》 )。 根据《行动计划》,鼓励中职毕业生通过高职分类考试报考高职学校。 各地推进技工学校纳入职业教育统一招生平台。

鼓励退伍军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职学校,免除文化素质考试,只能参加学校组织报考专业相关的职业适应性考试或职业技能考试。 根据《行动计划》,职业教育发展制度基本健全,职业学校层次结构合理,分类考试招生成为高职学校招生的主要途径,职业教育国家“单位银行”投入运行。

职业教育与普通教育的规模大致相等,互相融洽,职业学校的运筹学定位明确,专业设置和人才供给结构不断优化,每年向社会输送数千万高质量的技术技能人才。 《行动计划》要求将劳动教育纳入职业学校的人才培养方案,设立劳动教育必修课程,统一打工、实习、社会实践、志愿者等环节系统开展劳动教育。

加强职业道德、职业素养、职业行为习惯的培养,职业精神、工匠精神、劳动模范精神等主题教育16个小时以上。 加强艺术类公共基础必修课程建设,加强实践体验,促进学生全面发展。

加强职业教育研究,加快构建中国特色职业教育的思想体系、话语体系、政策体系和实践体系。 《行动计划》鼓励企业聘请劳动模范、技术人员、大国工匠、道德模范作为兼职德育领袖,建议建设经验丰富、亲和、身分正确的兼职德育队伍。 将党建和思想政治工作评价指标全面纳入学校事业发展计划、专业质量评价、人才项目审查、教育科研成果评价等。

到2023年,培养了200所“三全育人”的典型学校,培养了100人左右的班主任工作室,选择了100人左右的德育特色案例。 《行动计划》要求加强中职学校思想政治、语文、历史和高职学校思想政治理论课的建设,开设必修课程,按规定选择国家统一编辑教材。

赢三张炸金花手机APP

高职学校必须根据全日制在校生的总数,按师生比例在1:350以上严格核定专职思政课教师的岗位,中职学校必须加大专职思政课教师的配备力度。 实施职业学校党建和提高思政工作能力计划,开展德育管理者、专职思政课教师培训。 改革思政课教师考核方法,以政治素质作为教师考核第一标准。

到2023年,培训了10000名左右的德育骨干管理者、思政课专业教师,选择了100个左右的思政课教师培训基地,拥有1000个左右的思想政治课教育创新团队、10000个左右的思想政治课示范教室、10000个左右的职业教育特征《行动计划》建议支持集中连片贫困地区每个地区原则上至少建设一所符合当地经济社会发展需要的中等学校。 建立普通高中和中等学校的合作机制,探索课程的相互选择、单位的相互认识、资源的相互运用,支持举办有条件的普通高中综合高中。 加大“三区三州”等深贫困地区的普遍变通力度,职业教育发挥促进义务教育的“抑制中断保学”作用。 到2023年,中等学校的教育条件基本达成,选择了1000所左右的优质中等学校和3000所左右的优质专家、300所左右的优质技工学校和300所左右的优质专家。

《行动计划》还提出巩固专业高职教育的主体地位,发展专业高职教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、熟练工匠的重要方式,输送地区发展所需的高素质技术技能人才。 不限制专业高职学校招收中职毕业生的比例,适度扩大本招聘计划,为部分有意愿的高职(专业)毕业生提供继续深造的机会。

推动各地职业学校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、等级晋升等方面享受与普通高中毕业生同等的待遇。 切实推进中国特色高职学校和专业建设计划,加强绩效评价和评价,建设高技能人才培养培训基地和技术技能创新平台。

探索高职专业认证。 推进专业高等学校的高质量发展,选定300所左右的省域高水平高等学校和600所左右的高水平专业小组。 《行动计划》建议规范职业教育考试招生形式,鼓励中职毕业生通过高职分类考试报考高职学校。

各地推进技工学校纳入职业教育统一招生平台。 鼓励退伍军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职学校,免除文化素质考试,只能参加学校组织报考专业相关的职业适应性考试或职业技能考试。

逐步取消现在的注册入学招募。 规范学制技术技能人才贯通培养,逐步取消中职本科贯通,适度扩大中职专业贯通,贯通专业以开始读的年龄小、培养周期长、技能要求高的专业为主。

严格执行技能提拔优秀人才不考入学条件。 根据《行动计划》,加强职业学校和境外资本企业的合作,支持职业学校向国(境)外办学,培养“鲁班工坊”,培养中华传统文化、中资企业急需的本土技术技能人才。 鼓励国家开放大学建设海外学习中心,推进中国和产能合作国的远程教育训练合作。

统一利用现有资源,实施《职业大学教师教育创新团队海外培训计划》,派遣大批专业领导和骨干教师进行海外培训访问学。 鼓励引进国外优秀职业教育机构来华合作研究,促进国际经验的本土化、再创新。 《行动计划》强调国务院有关部门建立《行动计划》的执行情况检查通报制度。 各地有关部门积极承担任务项目,制定工作方案,协调支持经费,增加政策供给,进行“行动计划”和“十四五”事业的发展和计划、同部署、同审查,确保改革发展任务落地。

《行动计划》的执行情况是省级政府履行教育职责的重要内容。 各地的实施效果是国家新的重大改革试验项目评选的重要依据。|赢三张炸金花手机APP。

本文来源:赢三张炸金花手机APP-www.whcoe.com

087-284316963

联系我们

Copyright © 2010-2014 丽水市赢三张官网科技有限公司 版权所有  浙ICP备24116274号-1